Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2



Напоминаем, что библиотека каждого учреждения общего среднего образования обязана иметь в наличии более 1-го экземпляра всех УМК факультативных занятий.


Для увеличения энтузиазма к истории, расширения и углубления познаний учащихся по данному предмету разработаны Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 последующие программки факультативных занятий, имеющие соответственный гриф Министерства образования Республики Беларусь.


Класс

Заглавие программки факультативных занятий

V

Историческая азбука. Программка факультативных занятий для 5 класса общеобразовательных учреждений с 12-летним сроком обучения*

Занятная археология. Программка факультативных занятий для 5 класса Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 общеобразовательных учреждений с 12-летним сроком обучения*

VI

Библия как монумент истории и литературы. Программка факультативных занятий для 6 класса общеобразовательных учреждений*

VII

История географических открытий. Программка факультативных занятий для учащихся 7–8 классов общеобразовательных учреждений с 12-летним Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 сроком обучения

Храмы, замкі і палацы Беларусі. Праграма факультатыўных заняткаў для 7-га класа агульнаадукацыйных устаноў з рускай і беларускай мовамі навучання*

IX

Восточный вопрос в интернациональных отношениях (с конца XVIII в Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2. – до 30-х годов ХХ в.). Программка для 9 класса общеобразовательных учреждений с 12-летним сроком обучения*

X

Базы страны и права восточных славян. Программка для 10 класса общеобразовательных учреждений с 12-летним сроком обучения*

Глобальная история в тестах Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 и задачках. Программка факультативных занятий для 10 класса общеобразовательных учреждений с 11-летним сроком обучения*

Генеалогическое древо моей семьи. Программка факультативных занятий для 10 класса общеобразовательных учреждений с 11-летним сроком обучения*

Асновы вучнёўскай даследчай Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 працы па гісторыі. Праграма факультатыўных заняткаў для вучняў 9 класа агульнаадукацыйных устаноў з 12-гадовым тэрмінам навучання

X–XI

История китайской цивилизации. Программка для 11–12 классов общеобразовательных учреждений с 12-летним сроком обучения

История Рф: главные вехи развития Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 общества и страны. Программка факультативных занятий для 10–11 классов общеобразовательных учреждений

Базы источниковедения. Программка факультативных занятий для учащихся 10–11 классов общеобразовательных учреждений

XI

Палітыка беларусізацыі ў 1920-я гг. Праграма факультатыўных заняткаў для 10 класа агульнаадукацыйных устаноў*

Восточный Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 вопрос в интернациональных отношениях (конец XVIII – 30-е гг. ХХ в.). 9 класс

Введение в историческую науку. Программка для 12 класса общеобразовательных учреждений с 12-летним сроком обучения*

Мировые войны в истории ХХ в. Программка для 12 класса Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 общеобразовательных учреждений с 12-летним сроком обучения*

Асновы этнаграфіі Беларусі. Праграма для 11 класа агульнаадукацыйных устаноў з 12-гадовым тэрмінам навучання*

Теория и практика тестирования по истории. Программка факультативных занятий для 11 класса общеобразовательных учреждений с 11-летним Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 сроком обучения*


*Программки расположены на веб-сайте Государственного института образования: www.adu.by.


Темы факультативных занятий записываются в конце журнальчика на отдельной страничке. Факультативные занятия не оцениваются, отметки по ним не выставляются Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2, кроме факультативного занятия «Великая Российская война русского народа (в контексте 2-ой мировой войны)».

В новеньком учебном году исследование неотклонимого факультативного занятия «Великая Российская война русского народа (в контексте 2-ой мировой Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 войны)» (для XI класса) в объёме 18 часов нужно проводить за счёт времени, предусмотренного программками по глобальной истории и истории Беларуси на исследование соответственных тем, и учебного времени, отведённого на факультативные занятия. Запись занятий делается в Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 потрясающем журнальчике на отдельной страничке с выставлением текущих и итоговой отметок по результатам исследования материала. Эта отметка учитывается при выставлении отметки за год по истории Беларуси.

Факультативные занятия рекомендуется проводить Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 во 2-м полугодии в согласовании с программкой «Великая Российская война русского народа (в контексте 2-ой мировой войны)» (Минск, 2004). Программка расположена на веб-сайте Государственного института образования и размещена в научно-методическом Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 журнальчике «Гісторыя: праблемы выкладання» № 9 за 2009 год.

При подготовке к проведению факультативных занятий целенаправлено использовать Примерное календарно-тематическое планирование факультативных занятий «Великая Российская война русского народа (в контексте 2-ой мировой войны)» и методические Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 советы по организации факультативных занятий, размещенные в научно-методическом журнальчике «Гісторыя: праблемы выкладання» № 4 за 2010 год.

В процессе исследования истории Величавой Российскей войны существенное место должна занимать работа с документами. Куски более принципиальных Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 из их включены в учебные пособия. С целью углубления познаний учащихся на факультативных упражнениях рекомендуется использовать хрестоматии для Х класса: «Гісторыя Беларусі, 1917–1945 гг.» пад рэдакцыяй А.А.Кавалені (Мінск: Пачатковая школа, 2009), «Всемирная история Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 Нового времени, 1918–1945 гг.» под редакцией Г.А.Космача (Минск: Пачатковая школа, 2009).

Республиканская олимпиада по истории будет проводиться в 2011/2012 учебном году для учащихся X и XI классов учреждений общего среднего, профессионально-технического и среднего специального Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 образования.

Осенью 2011 года будет проводиться конкурс исследований по истории учащихся учреждений общего среднего образования. О порядке и критериях конкурса будет сообщено дополнительно.


^ На августовских предметных секциях и на заседаниях Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 методических объединений учителей истории советуем обсудить последующие животрепещущие вопросы:

нормативные правовые акты, регулирующие деятельность учреждений общего среднего образования как в целом, так и в предметной области (учебные планы, конфигурации в программке по истории для X Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 и XI классов, примерное календарно-тематическое планирование, учебно-методическое обеспечение организации образовательного процесса по истории, инструктивно-методическое письмо «О преподавании глобальной истории и истории Беларуси в 2011/2012 учебном году»);

анализ результатов образовательного Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 процесса по истории в 2010/2011 учебном году, формы и способы увеличения его эффективности и свойства в 2011/2012 учебном году;

организация факультативных занятий по учебному предмету «Всемирная история. История Беларуси» в 2011/2012 учебном году;

особенности Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 организации образовательного процесса в гимназиях и лицеях обществоведческого направления;

содержание работы методических объединений учителей истории и обществоведения в 2011/2012 учебном году: животрепещущие трудности, направления, планы работы районных методических объединений и других методических формирований Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 учителей истории, темы исследования и формы распространения передового педагогического опыта.

Предлагаются последующие темы заседаний районных (городских) методических объединений учителей истории:

1. Организационно-содержательная структура урока истории, его подготовка и целеполагание.

Вопросы для рассмотрения:

  1. Проектирование образовательного Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 процесса по истории.

  2. Задачно-целевой подход к обучению истории. Триединая дидактическая цель занятий.

  3. Этапы современного урока (мотивационно-ориентационный, организационно- и деятельностно-познавательный, контрольно-оценочный и рефлексивный).

  4. Соотношение знаниевого и деятельностного Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 компонент в содержании урока истории.

  5. Современные средства обучения и контроля познаний учащихся на уроках истории.

Формой проведения заседания методического объединения может быть семинар-тренинг.

^ 2. Типы, виды и формы современного урока истории.

Вопросы для рассмотрения Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2:

  1. Урок как деятельностная система взаимодействия «учитель – ученик».

  2. Современные подходы к определению типов и форм уроков истории.

  3. Главные способы подачи материала и организация взаимодеятельности учителя и ученика.

  4. Обилие структур урока Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 развивающего типа обучения.

  5. Главные группы нестандартных уроков.

  6. Современные формы организации процесса обучения.

  7. Здоровьесберегающие нюансы урока истории.

Форма проведения заседания методического объединения – семинар-практикум.

^ 3. Улучшение методики проведения современного урока истории. Причины увеличения свойства обучения Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.

Вопросы для рассмотрения:

1. Способы обучения истории: пассивные, активные, интерактивные.

2. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся как средство совершенствования процесса обучения истории.

3. Проблемные и комбинированные уроки истории.

4. Способы и технологии развивающего обучения.

5. Информационно Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2-коммуникативные технологии в обучении истории.

6. Освоение учителем электрических средств обучения (ЭСО) и методика их использования в образовательном процессе.

7. Внедрение инноваторских технологий в образовательный процесс по истории.

Формами проведения заседания методического объединения могут Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 быть: обучающий семинар, семинар-практикум, презентация, проект, открытый урок, мастер-класс.

По выбору учителей один из вопросов заседания методического объединения может быть посвящён организации внеурочной, внеклассной работы по учебному предмету.

На заседаниях Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 методических объединений учителя истории могут разглядеть: теоретические и методические вопросы обучения предмету; новинки педагогической литературы; методические советы по обучению истории, совершенствованию образовательного процесса; статьи и методические материалы, разработки, размещенные в научно-методических Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 предметных журнальчиках.

^ Рекомендуемые формы проведения заседаний методических объединений: обучающий семинар, семинар-тренинг, деловая игра, практикум, презентация, дискуссия, открытые уроки с следующим их обсуждением, обобщение опыта работы, проект, фестиваль педагогических мыслях, педагогический марафон, «мозговой Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 штурм», решение проблемной ситуации, тренинг, круглый стол, научно-практическая конференция и т.п.

Заседания методического объединения рекомендуется завершать разработкой методических советов, памяток, презентаций, технологических карт, принятием решений об обобщении и распространении Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 опыта наилучших учителей, о публикациях в научно-методических предметных журнальчиках.

Информируем, что в Муниципальном учреждении образования «Академия последипломного образования» планируется:

с 18 по 21 октября 2011 года – целевое увеличение квалификации учителей истории и обществоведения, управляющих методических объединений Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 «Современные технологии и методики обучения истории, обществоведению»;

с 14 по 26 ноября 2011 года – целевое увеличение квалификации педагогических работников, являющихся руководителями методических объединений учителей истории и обществоведения, «Реализация мировоззренческого потенциала предметов социально-гуманитарного Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 цикла»;

февраль 2012 года – целевое увеличение квалификации педагогических работников, являющихся руководителями методических объединений учителей истории и обществоведения, «Роль современных образовательных технологий в развитии умственных и творческих возможностей учащихся».

В согласовании с республиканским координационным планом мероприятий Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 по работе с педагогическими и руководящими кадрами системы образования в межкурсовой период в Академии последипломного образования состоятся последующие семинары:

в ноябре 2011 года – «Организация факультативных занятий, внеклассной и внешкольной работы по истории и обществоведению Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2» для методистов ИРО, Р(Г)УМК, управляющих методических объединений учителей истории, творчески работающих учителей;

в апреле 2012 года – «Методика работы учителей истории и обществоведения с современными УМК и их роль в повышении Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 свойства обучения учащихся» для методистов ИРО, Р(Г)УМК, управляющих методических объединений учителей истории, творчески работающих учителей.


^ Список учебных изданий, которые рекомендованы к использованию в 2011/2012 учебном году


Класс

Учебно-методический комплекс

V

^ Глобальная история

История Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 Старого мира. 5 класс: учеб. пособие / под ред. В.С.Кошелева. – Минск: Нар. асвета, 2009;

Гісторыя Старажытнага свету. 5 клас: вучэб. дапам. / пад рэд. У.С.Кошалева. – Мінск: Нар. асвета, 2009;

Атлас. История Старого мира. 5 класс / И.А Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.Авдеев [и др.]. – Минск: Белкартография, 2011;

Контурные карты. История Старого мира. 5 класс / И.А.Авдеев [и др.]. – Минск: Белкартография, 2010, 2011;

Кошелев, В.С. История Старого мира в 5 классе: пособие для учителей / В.С Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.Кошелев, Н.В.Байдакова. – Минск: Аверсэв, 2011;

Мініцкі, М.І. Выкладанне гісторыі старажытнага свету: вучэб.-метад. дапам. для настаўнікаў / М.І.Мініцкі, В.І.Ханкевіч. – Мінск: Адукацыя і выхаванне, 2000;

Кошелев, В.С. История Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 Старого мира. 5 класс. Рабочая тетрадь: пособие для учащихся / В.С.Кошелев, Н.В.Байдакова. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011

VI

^ Глобальная история

История Средних веков, V–XІІІ вв. 6 класс: учеб. пособие / под ред. В Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.А.Федосика. – Минск: Нар. асвета, 2009;

Гісторыя Сярэдніх вякоў, V–XІІІ стст. 6 клас: вучэб. дапам. / пад рэд. В.А.Фядосіка. – Мінск: Нар. асвета, 2009;

Атлас. История Средних веков. 6 класс / И.А.Авдеев [и др.]. – Минск: Белкартография Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2, 2007–2011;

Атлас. Гісторыя Сярэдніх вякоў. 6 клас / І.А.Аўдзееў [і інш.]. – Мінск: Белкартаграфія, 2007;

Контурные карты. История Средних веков. 6 класс / И.А.Авдеев [и др.]. – Минск: Белкартография, 2006–2011;

История Средних веков в 6 классе: учеб Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.-метод. пособие для учителей / В.А.Федосик [и др.]. – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2011;

Федосик, В.А. История Средних веков, V–XІІІ вв. 6 класс. Рабочая тетрадь / В.А.Федосик, С.Н.Темушев, Д Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.В.Мазарчук. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011;

История (Глобальная история. История Беларуси). 6 класс. Рабочая тетрадь: пособие для учащихся / В.А.Федосик [и др.]. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011

^ История Беларуси

Штыхаў, Г.В. Гісторыя Беларусі са старажытных часо Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2ў да сярэдзіны ХIII ст. 6 клас: вучэб. дапам. / Г.В.Штыхаў, С.М.Цемушаў, В.У.Ракуць; пад рэд. Г.В.Штыхава, Ю.М.Бохана. – Мінск: Выд. цэнтр БДУ, 2009;

^ Штыхов, Г.В. История Беларуси с Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 древних времён до середины ХIII в. 6 класс: учеб. пособие / Г.В.Штыхов, С.Н.Темушев, В.В.Ракуть; под ред. Г.В.Штыхова, Ю.Н.Бохана. – Минск: Изд. центр БГУ, 2009;

Атлас Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2. Гісторыя Беларусі старажытных часоў. 5 клас / І.А.Аўдзееў [і інш.]. – Мінск: Белкартаграфія, 2007–2010;

Атлас. Гісторыя Беларусі ў Сярэднія вякі. 5 клас / І.А.Аўдзееў [і інш.]. – Мінск: Белкартаграфія, 2006;

Контурныя карты. Гісторыя Беларусі ў Сярэднія вякі Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2. 6 клас / І.А.Аўдзееў [і інш.]. – Мінск: Белкартаграфія, 2007–2010;

^ Цемушаў, С.М. Гісторыя Беларусі ў 6 класе: вучэб.-метад. дапам. для настаўнікаў / С.М.Цемушаў. – Мінск: Адукацыя і выхаванне, 2011;

Паноў, С Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.В. Гісторыя Беларусі са старажытных часоў да сярэдзіны ХІІІ ст. 6 клас. Рабочы сшытак / С.В.Паноў. – Мінск: Аверсэв, 2010, 2011;

История Беларуси с древних времён до середины ХІІІ в. 6 класс. Рабочая тетрадь / С.В Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.Панов. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011;

История (Глобальная история. История Беларуси). 6 класс. Рабочая тетрадь: пособие для учащихся / В.А.Федосик [и др.]. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011

VII

Глобальная история

История Средних веков, XIV–XV вв. 7 класс: учеб. пособие Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 / под ред. В.А.Федосика. – Минск: Нар. асвета, 2009;

Гісторыя Сярэдніх вякоў, XIV–XV стст. 7 клас: вучэб. дапам. / пад рэд. В.А.Фядосіка. – Мінск: Нар. асвета, 2009;

^ Федосик, В.А. История Средних веков, XIV–XV Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 вв. 7 класс. Рабочая тетрадь / В.А.Федосик, С.Н.Темушев, Д.В.Мазарчук. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011;

Атлас. Гісторыя Сярэдніх вякоў. 6 клас / І.А.Аўдзееў [і інш.]. – Мінск: Белкартаграфія, 2007;

Атлас. История Средних веков. 6 класс Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 / И.А.Авдеев [и др.]. – Минск: Белкартография, 2007;

Контурные карты. История Средних веков. 6 класс / И.А.Авдеев [и др.]. – Минск: Белкартография, 2007–2010;

История (Глобальная история. История Беларуси). 7 класс. Рабочая тетрадь: пособие для учащихся / В Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.А.Федосик [и др.]. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011

^ История Беларуси

Штыхаў, Г.В. Гісторыя Беларусі, другая палова ХІІІ – першая палова ХVІ ст. 7 клас: вучэб. дапам. / Г.В.Штыхаў, Ю.М.Бохан, М.А.Краснова; пад рэд Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2. Ю.М.Бохана. – Мінск: Нар. асвета, 2009;

^ Штыхов, Г.В. История Беларуси: 2-ая половина XІІІ – 1-ая половина XVI в. 7 класс: учеб. пособие / Г.В.Штыхов, Ю.Н.Бохан, М.А.Краснова; под Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 ред. Ю.Н.Бохана. – Минск: Нар. асвета, 2009;

Атлас. Гісторыя Беларусі ў Сярэднія вякі. 5 клас / І.А.Аўдзееў [і інш.]. – Мінск: Белкартаграфія, 2006;

Контурныя карты. Гісторыя Беларусі ў Сярэднія вякі. 6 клас / І.А.Аўдзееў [і Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 інш.]. – Мінск: Белкартаграфія, 2007–2010;

Краснова, М.А. Гісторыя Беларусі ў 7 класе: вучэб.-метад. дапам. для настаўнікаў / М.А.Краснова, Ю.М.Бохан. – Мінск: Адукацыя і выхаванне, 2011;

^ Краснова, М.А. Гісторыя Беларусі, другая палова Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 XIII – першая палова XVI ст. 7 клас. Рабочы сшытак: дапам. для вучняў / М.А.Краснова; пад рэд. Ю.М.Бохана. – Мінск: Аверсэв, 2009, 2011;

^ Краснова, М.А. История Беларуси, 2-ая половина XIII – 1-ая Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 половина ХVІ в. 7 класс. Рабочая тетрадь: пособие для учащихся / М.А.Краснова; под ред. Ю.Н.Бохана. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011;

История (Глобальная история. История Беларуси). 7 класс. Рабочая тетрадь: пособие для учащихся / В Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.А.Федосик [и др.]. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011

VIII

Глобальная история

Глобальная история Нового времени, XVI–XVIII вв. 8 класс: учеб. пособие / под ред. В.С.Кошелева. – Минск: Изд. центр БГУ, 2010;

Сусветная гісторыя Новага часу, XVI–XVIII Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 стст. 8 клас: вучэб. дапам. / пад рэд. У.С.Кошалева. – Мінск: Выд. цэнтр БДУ, 2010;

Атлас. Глобальная история Нового времени, XVI–XVIII вв. 7 класс / И.А.Авдеев, В.С.Кошелев; под ред. В.С Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.Кошелева. – Минск: Белкартография, 2006;

Атлас. Сусветная гісторыя Новага часу, XVI–XVIII стст. 7 клас / І.А.Аўдзееў, У.С.Кошалеў; пад рэд. У.С.Кошалева. – Мінск: Белкартаграфія, 2007;

Контурные карты. Глобальная история Нового времени, XVI Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2–XVIII вв. 8 класс / И.А.Авдеев, В.С.Кошелев; под ред. В.С.Кошелева. – Минск: Белкартография, 2010;

^ Кошелев, В.С. Глобальная история Нового времени, XVI–XVIII вв. Рабочая тетрадь для 8 класса: пособие для учащихся / В Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.С.Кошелев, Н.В.Байдакова. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011;

^ Кошелев, В.С. История (Глобальная история. История Беларуси). 8 класс. Рабочая тетрадь: пособие для учащихся / В.С.Кошелев, Н.В.Байдакова, С.В.Панов Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011

^ История Беларуси

Крэнь, І.П. Гісторыя Беларусі, другая палова ХVІ – XVIII ст. 8 клас: вучэб. дапам. / І.П.Крэнь, В.А.Белазаровіч, Н.М.Ганушчанка. – Мінск: Выд. цэнтр БДУ, 2010;

^ Накреняй, И.П. История Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 Беларуси, 2-ая половина ХVІ – XVIII в. 8 класс: учеб. пособие / И.П.Накреняй, В.А.Белозорович, Н.Н.Ганущенко. – Минск: Изд. центр БГУ, 2010;

Атлас. Гісторыя Беларусі, другая палова XVI – XVIII ст. 8 клас Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 / І.А.Аўдзееў, А.В.Перзашкевіч. – Мінск: Белкартаграфія, 2009;

Атлас. История Беларуси, 2-ая половина XVI – XVIII в. / И.А.Авдеев, О.В.Перзашкевич. – Минск: Белкартография, 2009;

Контурныя карты. Гісторыя Беларусі, другая палова Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 XVI – XVIII ст. 8 клас / І.А.Аўдзееў, А.В.Перзашкевіч. – Мінск: Белкартаграфія, 2011;

Гісторыя Беларусі XVI–XVIII стст. 7 клас. Хрэстаматыя: дапам. для настаўніка / аўт.-склад.: А.Л.Абецэдарская, Ю.М.Бохан, У Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.П.Емельянчык [і інш.]; пад рэд. П.А.Лойкі. – Мінск: Нар. асвета, 2002;

^ Крэнь, І.П. Гісторыя Беларусі, другая палова ХVІ – XVIII ст. 8 клас. Рабочы сшытак: дапам. для вучняў / І.П.Крэнь, В.А Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.Белазаровіч. – Мінск: Аверсэв, 2011;

Накреняй, И.П. История Беларуси, 2-ая половина ХVІ – XVIII в. 8 класс. Рабочая тетрадь: пособие для учащихся / И.П.Накреняй, В.А.Белозорович. – Минск: Аверсэв, 2011

IX

^ Глобальная история

Глобальная история Нового времени Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2, XIX – начало XX в. 9 класс: учеб. пособие / под ред. В.С.Кошелева. – Минск: Изд. центр БГУ, 2010;

Сусветная гісторыя Новага часу, XIX – пачатак XX ст. 9 клас: вучэб. дапам. / пад рэд. У.С Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.Кошалева. – Мінск: Выд. цэнтр БДУ, 2010;

Атлас. Глобальная история Нового времени, XIX – начало XX в. 8 класс / В.С.Кошелев, В.Н.Темушев. – Минск: Белкартография, 2008;

Атлас. Сусветная гісторыя Новага часу, XIX – пачатак ХХ ст. 8 клас Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 / У.С.Кошалеў, В.М.Цемушаў. – Мінск: Белкартаграфія, 2008;

Контурные карты. Глобальная история Нового времени, XIX – начало XX в. 9 класс / В.С.Кошелев, В.Н.Темушев. – Минск: Белкартография, 2009, 2010;

Глобальная история Нового времени XIX Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 – начало XX века. Дидактические карточки-задания. 8 класс / Н.В.Байдакова, В.С.Кошелев. – Минск: Изд. центр БГУ, 2006;

^ Кошелев, В.С. Глобальная история Нового времени, XIX – начало XX века. 9 класс. Рабочая тетрадь: пособие Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 для учащихся / В.С.Кошелев, Н.В.Байдакова. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011;

Глобальная история Нового времени, XIX – начало ХХ в. 8 класс: книжка для чтения: пособие для учащихся / авт.-сост. А.И.Филимонов. – Минск: Изд Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2. центр БГУ, 2007;

^ Кошелев, В.С. История (Глобальная история. История Беларуси). 9 класс. Рабочая тетрадь: пособие для учащихся / В.С.Кошелев, Н.В.Байдакова, С.В.Панов. – Минск: Аверсэв, 2011

^ История Беларуси

Гісторыя Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 Беларусі, канец XVIII – пачатак XX ст. 9 клас: вучэб. дапам. / пад рэд. У.А.Сосны. – Мінск: Выд. цэнтр БДУ, 2011;

История Беларуси, конец XVIII – начало XX в. 9 класс: учеб. пособие / под ред. В.А.Сосно Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2. – Минск: Изд. центр БГУ, 2011;

Атлас. Гісторыя Беларусі, ХІХ ст. – 1917 г. 8 клас / А.Г.Каханоўскі, А.М.Лукашэвич. – Мінск: Белкартаграфія, 2007;

Атлас. История Беларуси, ХІХ в. – 1917 г. 8 класс / А.Г.Кохановский, А.М Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.Лукашевич. – Минск: Белкартография, 2008;

Контурныя карты. Гісторыя Беларусі. ХІХ ст. – 1917 г. 8 клас / А.Г.Каханоўскі, А.М.Лукашэвіч. – Мінск: Белкартаграфія, 2010;

^ Паноў, С.В. Гісторыя Беларусі, XIX – пачатак XX ст. 9 клас. Рабочы сшытак Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 / С.В.Паноў. – Мінск: Аверсэв, 2011;

Панов, С.В. История Беларуси, ХІХ – начало XX в. 9 класс. Рабочая тетрадь / С.В.Панов. – Минск: Аверсэв, 2011;

Гісторыя Беларусі (канец XVIII ст. – 1917 г.). 8 клас: кніга для чытання: дапам Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2. для вучняў / аўт.-склад. Н.Я.Новік. – Мінск: Выд. цэнтр БДУ, 2007;

^ Кошелев, В.С. История (Глобальная история. История Беларуси). 9 класс. Рабочая тетрадь: пособие для учащихся / В.С.Кошелев, Н.В.Байдакова, С Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.В.Панов. – Минск: Аверсэв, 2011

X

^ Глобальная история

Лохмач, Г.А. Глобальная история нового времени, 1945–2005 гг. 10 класс: учеб. пособие / Г.А.Лохмач, Г.Г.Лазько, В.В.Тугай; под ред. Г.А.Космача. – Минск: Изд Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2. центр БГУ, 2006;

^ Лохмач, Г.А. Сусветная гісторыя навейшага часу, 1945–2005 гг. 10 клас: вучэб. дапам. / Г.А.Лохмач, Р.Р.Лазько, У.В.Тугай; пад рэд. Г.А.Космача. – Мінск: Выд. цэнтр Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 БДУ, 2006;

Атлас. Глобальная история Нового времени, 1945 г. – начало ХХI в. 11 класс / Г.А.Лохмач, В.Н.Темушев. – Минск: Белкартография, 2010;

Атлас. Сусветная гісторыя Навейшага часу, 1945 г. – пачатак ХХI ст. 11 клас / Г.А Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.Лохмач, В.М.Цемушаў. – Мінск: Белкартаграфія, 2010;

Глобальная история Нового времени, 1945 г. – начало ХХI в. Хрестоматия. 11 класс: пособие для учащихся / под ред. Г.А.Космача. – Минск: Нар. асвета, 2009;

^ Лохмач, Г.А. История (Глобальная история. История Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 Беларуси). 10 класс. Рабочая тетрадь: пособие для учащихся / Г.А.Лохмач, М.А.Краснова, С.В.Панов. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011

^ История Беларуси

Фамін, В.М. Гісторыя Беларусі, 1945–2005 гг. 10 клас: вучэб. дапам. / В.М Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.Фамін, С.В.Паноў, Н.М.Ганушчанка. – Мінск: Выд. цэнтр БДУ, 2006;

Фомин, В.М. История Беларуси, 1945–2005 гг. 10 класс: учеб. пособие / В.М.Фомин, С.В.Панов, Н.Н.Ганущенко. – Минск: Изд. центр БГУ, 2006;

Гісторыя Беларусі Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 (кастрычнік 1917 г. – пачатак ХХІ ст.). 11 клас: вучэб. дапам. / пад рэд. Я.І.Трашчанка. – Мінск: Адукацыя і выхаванне, 2009;

История Беларуси (октябрь 1917 г. – начало XXI в.). 11 класс: учеб. пособие / под ред Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2. Я.И.Трещенка. – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2009;

^ Лохмач, Г.А. История (Глобальная история. История Беларуси). 10 класс. Рабочая тетрадь: пособие для учащихся / Г.А.Лохмач, М.А.Краснова, С.В.Панов. – Минск: Аверсэв Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2, 2010, 2011

XI

^ Глобальная история

Кошелев, В.С. Глобальная история XIX–XX вв. 11 класс: учебник / В.С.Кошелев – Минск: Нар. асвета, 2009;

Глобальная история XIX–XX вв. 11 класс: учебник / В.С.Кошелев [и др.]; под ред. В.С Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.Кошелева. – Минск: Нар. асвета, 2002;

Сусветная гісторыя ХІХ–ХХ стст. 11 клас: падручнік / У.С.Кошалеў [і інш.]; пад рэд. У.С.Кошалева. – Мінск: Нар. асвета, 2002;

Атлас. Глобальная история Нового времени, 1945 г. – начало ХХI в. 11 класс Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 / Г.А.Лохмач, В.Н.Темушев. – Минск: Белкартография, 2010;

Атлас. Сусветная гісторыя Навейшага часу, 1945 г. – пачатак ХХI ст. 11 клас / Г.А.Лохмач, В.М.Цемушаў. – Мінск: Белкартаграфія, 2010;

Глобальная история Нового времени, 1945 г Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2. – начало ХХI в. Хрестоматия. 11 класс: пособие для учащихся / под ред. Г.А.Космача. – Минск: Народная асвета, 2009;

^ Кошелев, В.С. История (Глобальная история. История Беларуси). 11 класс. Рабочая тетрадь: пособие для учащихся Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 / В.С.Кошелев, М.А.Краснова, Н.С.Шарова. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011;

^ Коваленя, А.А. Величавая Российская война русского народа (в контексте 2-ой мировой войны). 11 класс. Рабочая тетрадь / А.А.Коваленя, М.А.Краснова, Н.Н Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2.Ганущенко. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011

^ История Беларуси

Гісторыя Беларусі, ХІХ – пачатак ХХІ ст. 11 клас: вучэб. дапам. / пад рэд. Я.К.Новіка. – Мінск: Выд. цэнтр БДУ, 2009;

История Беларуси, ХІХ – начало ХХІ в. 11 класс: учеб. пособие / под Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 ред. Е.К.Новика. – Минск: Изд. центр БГУ, 2009;

Гісторыя Беларусі са старажытных часоў да пачатку ХХІ ст. 10 клас: вучэб. дапам. / пад рэд. Я.І.Трашчанка. – Мінск: Адукацыя і выхаванне, 2008;

История Беларуси Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2 с древних времён до начала ХХ в. 10 класс: учеб. пособие / под ред. Я.И.Трещенка. – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2008;

Атлас. История Беларуси (XIX в. – 1917 г.) для 8 класса / А.Г.Кохановский Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2, А.М.Лукашевич. – Минск: Белкартография, 2007;

^ Фамін, В.М. Гісторыя Беларусі, другая палова 1940-х гг. – пачатак ХХІ ст. Хрэстаматыя. 11 клас: дапам. для вучняў / В.М.Фамін, С.В.Паноў, Т.Ф.Ходзіна. – Мінск: Нар. асвета Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета “ Всемирная история - страница 2, 2009;

^ Кошелев, В.С. История (Глобальная история. История Беларуси). 11 класс. Рабочая тетрадь: пособие для учащихся / В.С.Кошелев, М.А.Краснова, Н.С.Шарова. – Минск: Аверсэв, 2010, 2011


instrumenti-dlya-klassicheskogo-manikyura.html
stat.txt
instrukciya-po-ohrane-truda-pri-rabote-na-pevm-s-ispolzovaniem-vdt.html