Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии

Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии

Летние задания по биологии

Для дизайна собственных наблюдений, выполнения работ, учащиеся заводят «Дневник летних наблюдений» - это может быть неважно какая тетрадь, блокнот, удачный для ребят. Нужно его подписать, указав фамилию, имя учащегося, дату сотворения дневника. В эту тетрадь вклеивается лист с написанными заданиями (по желанию на выбор) и учащиеся делают записи собственных Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии наблюдений по избранному заданию. Свои наблюдения непременно аккомпанировать фото, рисунками, схематическими зарисовками, гербариями и т.д.

Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии

1. Исследование приспособлений растений к перекрестному опылению

1. Обусловьте методы опыления у разных видов растений при помощи обычных зрительных наблюдений.

2. Пристально разглядите строение растений различных растений. Выясните, как они адаптированы к Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии определенному типу опыления. Опишите и зарисуйте цветки и имеющиеся у их приспособления.

3. Проведите наблюдения за «поведением» растений. Выясните время их раскрывания, опишите и зарисуйте последовательность отгибания, раскручивания лепестков, вытягивания тычинок, конфигурации положения цветка и т.д. Обусловьте длительность жизни цветка.

4. Проследите за «поведением» соцветий, расположением в их растений. Выясните Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии, схожи ли цветки в соцветии, сразу ли они раскрываются.

5. Пронаблюдайте за поведением насекомых на исследуемых растениях: какие насекомые посещают цветки, как насекомое садится на цветок, как длительно на нем находится. Проследите за движениями ног и ротового аппарата насекомого. Подсчитайте частоту посещения насекомыми цветка за один час в различное время Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии суток.

6. Можно проследить за особенностями опыления 1-го вида растений в различных критериях (в лесу, на лугу, на опушке…).

7. Установите связь строения и «поведения» растений и соцветий растений, насекомых.

8. Составьте отчет о проделанной работе, используя описания, картинки, фото.

2. Исследование строения, поведения и почвообразовательной деятельности дождевых червяков

Семейство реальных дождевых червяков Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии, либо люмбрицид, (Lumbricidae) включает около 300 видов. Более обычен в средней полосе Европейской части Рф вид дождевой червяк обычный, либо большой красноватый выползок, (Lumbricus terrestris), отличающийся большими размерами, уплощенным и расширенным хвостовым концом, и насыщенной расцветкой спинной стороны фронтальной трети тела. Этот вид комфортен для наблюдений и тестов.

1. Отловите несколько экземпляров Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии червяка дождевого обычного, расположите 1-го из их на ровненькую поверхность и изучите его наружное строение.

– Какова форма тела дождевого червяка?
– Почему дождевого червяка именуют кольчатым?
– Найдите фронтальный (более утолщенный и черный) и задний концы тела червяка, опишите их расцветку.
– Найдите на теле червяка утолщение – поясок. Подсчитайте, сколько члеников тела Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии его образуют.

Поверните червяка брюшной стороной ввысь, проведите смоченным водой пальцем по брюшной стороне от заднего конца тела к головному. Что чувствуете? Пустите червяка ползать по бумаге. Что слышите?

С помощью лупы найдете щетинки, опишите их размещение и значение.

Обусловьте, с какой скоростью передвигается червяк по стеклу и по Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии шероховатой бумаге, как при всем этом изменяется форма, длина и толщина тела. Растолкуйте наблюдаемые явления.

2. Пронаблюдайте, как реагирует червяк на действие раздражителей. Прикоснитесь к нему иглой. Поднесите к фронтальному концу тела кусок лука, не дотрагиваясь до червяка. Осветите фонариком. Что вы наблюдаете? Растолкуйте, что происходит.

3. Сделайте узкостенный садок Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии из 2-ух схожих стекол (12×18 см) и прокладки меж ними (резиновая трубка, древесные бруски). Скрепите меж собой стекла с помощью скобок, вырезанных из узкой жести. Можно пользоваться и 2-мя стеклянными банками (пол-литровой и майонезной), поставив наименьшую из их в огромную.

4. Насыпьте в садок маленький (около 4 см) слой влажной Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии перегнойной земли, потом слой песка и опять перегной. Расположите на поверхность садка 2–3 маленьких дождевых червяков. Пронаблюдайте, как червяки будут закапываться в верхний слой земли. Попытайтесь ухватить полузарывшегося червяка за конец тела, чтоб вынуть его назад. Просто ли это сделать? Почему?

5. Тщательно описывайте, зарисовывайте либо фотографируйте конфигурации в состоянии грунта в садке Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии каждые 3–5 дней. Обследуйте внутреннюю поверхность ходов дождевого червяка. Каково значение слизи для жизни червяка в почве?

6. Расположите 3–4 червяков в стеклянную банку и насыпьте до половины банки незапятнанный песок. Поддерживайте песок сырым, выкладывайте на поверхность песка опавшие листья, ботву разных растений, куски вареного картофеля. Проследите, что с ними Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии происходит. По истечении месяца определите толщину образовавшегося перегноя, придите к выводу о воздействии дождевых червяков на состав и структуру земли, ее плодородие.

7. Составьте подробный отчет о выполнении тестов и собственных наблюдениях, сопроводив описание рисунками, фото. Оцените значение деятельности дождевых червяков в природе и для человека.

3. Наблюдение за домашними питомцами

1. История одомашнивания Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии данного вида животного.
2. Био и хозяйственно ценные особенности данной породы.
3. История возникновения данного животного у вас на дому.
4. Внешний облик животного (размеры, вес тела, расцветка покровов).
5. Условия содержания:

– помещение и его черта (площадь, объем, температура, освещенность, вентиляция);
– выгул – устройство, его значение;
– уборка помещения: частота и средства.

6. Кормление Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии:

– корма, их подготовка к скармливанию;
– био обоснование кормового рациона;
– режим кормления;
– кормушки, поилки, их устройство.

7. Поведение животного, его нрав, привычки. Значение условных рефлексов для ухода за животным. (Какие условные рефлексы, как и с какой целью вы выработали у собственного животного?)
8. Получение потомства и особенности ухода за ним. Отношения меж полами и поколениями Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии.
9. Меры профилактики более всераспространенных болезней и исцеление нездоровых животных.
10. Ваши отношения с животным. Их значимость вам и для него.
11. Составьте отчет о проделанной работе, используя описания, зарисовки, фото, литературные материалы.

4. Водные и прибрежные растения реки, озера.

1. Черта аква сферы обитания.
2. Видовой состав аква и прибрежных растений Инструктивные карточки к летним заданиям по биологии.
3. Приспособительные морфолого-анатомические и био особенности аква и прибрежных растений.
4. Роль аква и прибрежных растений в природном обществе.
5. Растения – биоиндикаторы свойства воды.
6. Практическое внедрение аква и прибрежных растений.


instrumentarij-ocenivaniya-rezultatov.html
instrumentarij-sbora-dannih.html
instrumentarij-sponsorstva-sponsirovanie-potenciala.html